Erstens wird es N Jahre dauern, bis die Fragebögen wieder landesweit standardisiert sind.

Seit der Wiedereinführung der Hochschulaufnahmeprüfung im Jahr '77 bis heute hat unser Land dieDas Verfahren eines Papiers für das ganze Land, eine Frage für jede Provinz und ein Papier für das ganze Land (der zukünftige Trend von 3+7).

Vor dem Jahr 2000 wurde die nationale Hochschulaufnahmeprüfung immer auf der Grundlage einer einzigen nationalen Arbeit organisiert. Von 2000 bis 2004 begann das Land, die "einheitliche Hochschulaufnahmeprüfung mit provinzialen Fragen" einzuführen, und immer mehr Provinzen schlossen sich den Reihen der unabhängigen Fragenersteller an.

Von der Staatsrat im Jahr 2014 angekündigt, "der Staatsrat über die Vertiefung der Reform der Prüfung und Zulassung System der Umsetzung der Ansichten", die Wiederherstellung der "ein nationales Papier" hat sich zu einem wichtigen Trend der Reform.

Im Jahr 2014 haben 16 Provinzen und Gemeinden im ganzen Land subprovinzielle Vorschläge angenommen.Es gibt 15 einheitliche VorschlägeIm Jahr 2015 wurden drei neue Provinzen, Jiangxi, Liaoning und Shandong, in das nationale Volumen aufgenommen.Die Zahl der Provinzen, die einen einheitlichen Fragebogen verwenden, ist auf 18 gestiegen.Bis 2019.Die Zahl der Provinzen, die das nationale Papier verwenden, ist auf 26 gestiegenDarüber hinaus hat die Provinz Hainan im Jahr 2019 halbautonome Vorschläge unterbreitet.

Unser Land hat sich in den letzten 20 Jahren von standardisierten Fragebögen zu provinziellen Vorschlägen entwickelt. Ich glaube, wir alle verstehen die Gründe dafür.Die Geschwindigkeit der Entwicklung - das Niveau der Wirtschaft - die Ressourcen für die Bildung - das Niveau der Bildung, eine Reihe von Manipulationen zu sein scheint zurück auf den ersten Platz, ein Siphon-Ring.

Als Kandidat in Henan habe ich ein tiefes Verständnis für die College-Aufnahmeprüfung mit einer Zulassungsquote von nur 9,8 Prozent für das erste Buch, weniger als 2 Prozent für das 211 und nur 0,01 Prozent für das Qingbei. Aber was die einheitliche Prüfungsarbeit und die einheitliche Punktelinie betrifft, wage ich es immer noch nicht, zuzustimmen.

Heutzutage erfolgt die Zulassung zur Hochschulaufnahmeprüfung auf der Grundlage von Provinzen und Gemeinden, was bedeutet, dass wir nur mit Kandidaten aus einer Provinz konkurrieren. AlsWenn die einheitliche Bewertungslinie, die vor einem Dutzend parallelen Freiwilligen wird genug sein, wird es hundert oder so Freiwilligen oder wird Getriebe Dilemma rutschen.Dies erschwert nicht nur die Aufnahmeprüfung selbst, sondern untergräbt auch die Fairness beim Zugang der Kandidaten zur Hochschulbildung.

Im Jahr 2020 wird die Zahl der Bewerber für die Hochschulaufnahmeprüfung 10,71 Millionen erreichen. Auch die Rufe nach Fairness bei den College-Aufnahmeprüfungen sind immer lauter geworden.Aber "einheitlich" ist nicht gleichbedeutend mit "gerecht". Das Paradoxe ist die Zulassung.

Daher ist die Anpassung der Zulassungsquoten der großen Universitäten in verschiedenen Regionen die eigentliche Ursache des Problems. Wir können weder die rasche wirtschaftliche Entwicklung der verschiedenen Regionen noch die Fairness einer einzigen Arbeit für die Hochschulaufnahmeprüfung garantieren.Es ist jedoch möglich, die Zulassungsquote der Hochschulen und Universitäten im Norden in den Provinzen mit Entwicklungsrückstand und in den Provinzen mit großem Studentenaufkommen im Rahmen einer einheitlichen Punktzahl für alle Provinzen (Gemeinden, die direkt der Zentralregierung unterstehen) zu fördern.

Endlich."Einheitlichkeit der Arbeiten und Noten" ist nicht unser oberstes Ziel.Wir müssen so viel tun, wie wir können.Fairness gegenüber jedem Bewerber, der sich bemüht hat.

Jetzt, wo wir uns den Aufnahmeprüfungen für die Hochschulen nähern, wünsche ich mir, dass jede Anstrengung belohnt wird und jeder Herzenswunsch in Erfüllung geht.

Jedes Jahr in der Nähe der College-Aufnahmeprüfung, wird es die gleiche Frage erscheint, warum kann nicht das ganze Land eine einheitliche Papier, einheitliche Punktzahl Linie, die? Für einige der College-Aufnahmeprüfung Provinzen wie Jiangsu, Anhui, Henan, Shandong und anderen Regionen der High-School-Kandidaten, das gleiche Volumen in der Provinz kann nur auf die Spezialität, die außerhalb der Provinz kann auf einer Linie sein.

Was ist also der Grund für die derzeitige Situation? Ich persönlich denke, dass es mehrere Gründe gibt:

1. die Gründe für wirtschaftliche Ungleichheiten

Wenn es wirklich möglich ist, eine einheitliche nationale Arbeit und einheitliche Noten zu erreichen, wie es 1977 der Fall war, als die Hochschulaufnahmeprüfung erstmals wieder eingeführt wurde. Dann wäre es wirklich eine große Ungerechtigkeit gegenüber einigen unterentwickelten Bereichen der Bildung.

Zum Beispiel, die gleiche Prüfung Papier, wirklich geprüft ähnlich wie AI künstliche Intelligenz, Sharing Economy, Bitcoin und andere neue Dinge, für die Kinder in wirtschaftlich rückständigen Gebieten, kann wirklich nicht einmal gehört (keine Voreingenommenheit, nur sagen, ein Gedanke), denken Sie, Sie können mit den Kindern in wirtschaftlich entwickelten Gebieten vergleichen? Ein Teil des Grundes für die Nichtrealisierung eines nationalen Papiers kommt also vom Staat, der sich um einige der Kinder in weniger entwickelten Gebieten kümmert, die eine Schulbildung erhalten können.

Wirtschaftlich entwickelte Regionen wie Jiangsu, Zhejiang und Shanghai, die entwickelte Wirtschaft schafft eine entwickelte Bildungsindustrie, es wird einen Siphon-Effekt geben. Es entsteht ein geschlossener Kreislauf: wirtschaftlich entwickelt → entwickelte Bildung → Absorption herausragender Talente → wirtschaftlich entwickelt. Selbst wenn die Realisierung des nationalen Volumens, für die entwickelten Regionen, wird langsam Unterdrückung zeigen.

2. aus Sicherheitsgründen

Für die 2003 College-Aufnahmeprüfung, ist, wie viele Menschen unauslöschlichen Schmerz. 2003 College-Aufnahmeprüfung, nur weil die Prüfung Papier schien gestohlen werden, was die vorübergehende Verwendung von B-Papier, und diese legendäre B-Papier, ist, wie viele Menschen den Alptraum.

Wenn es tatsächlich zu einer landesweit standardisierten Arbeit kommt und es in einer Region ein Leck gibt. Dann werden alle Gymnasiasten des Landes in hohem Maße betroffen sein, und alle Arbeiten werden für ungültig erklärt werden.

Aus Sicherheitsgründen kann es also ein teilweise regional harmonisiertes Papier und eine teilweise regional autonome Frage geben.

3. die Gründe für die Freiwilligentätigkeit

Damit wird wirklich ein einheitliches nationales Papier und eine einheitliche Bewertungslinie erreicht. Wie schwierig ist es also für die Freiwilligenarbeit, stellen wir uns vor.

Bevor es ein einheitliches Papier gab, verfügten die Universitäten über eine begrenzte Anzahl von Einstellungsplätzen in einer bestimmten Provinz, so dass die Studenten aus dieser Provinz auf demselben Feld spielen mussten, was höchstens zehn- oder hunderttausende von PKs bedeutete.

Nach der Vereinheitlichung des Volumens, müssen Sie PK mit Millionen von Studenten im ganzen Land, in diesem Fall kann für Freiwillige gelten durcheinander gebracht werden. In der Vergangenheit waren ein Dutzend Freiwillige genug, um in den Slot zu schlüpfen, immer in der Lage zu schlüpfen. Aber nach der Verwirklichung des einheitlichen Volumens, die guten Jungs haben nicht hundert oder zehn Freiwilligen, völlig unzureichend.

Und wenn Sie die gleiche Punktzahl für eine Schule ins Auge fassen, wird es eine solche Situation geben. Einige können auf eine 985er oder 211er Schule gehen, während andere nur auf eine Schlüsselschule gehen können, weil sie verdrängt werden. Ist das gerecht? Dann würden die Leute immer noch schreien, dass das nicht fair ist.

am Ende schreiben

Von der Zeit, als China das kaiserliche Prüfungssystem einführte, bis in die Gegenwart ist die Bildung seit Tausenden von Jahren durch das Land gereist.

Fairness ist immer relativ, und kein Land der Welt hat absolute Fairness erreicht, nicht einmal in Europa oder den Vereinigten Staaten.

Das chinesische Bildungswesen hat sich so weit entwickelt, dass der Staat sein Bestes getan hat, um die Fairness der Hochschulaufnahmeprüfung auszugleichen, und man kann sagen, dass die Hochschulaufnahmeprüfung ein relativ fairer Mechanismus ist, der das Schicksal eines Menschen verändern kann.

Anstatt uns zu beschweren, sollten wir hart daran arbeiten, diese Ungerechtigkeit zu ändern.

Zu guter Letzt wünsche ich allen Schülerinnen und Schülern, die die Aufnahmeprüfungen für die Hochschulen ablegen, dass sie ihren Stift zu Papier bringen und die Goldmedaille gewinnen können.

Folgen Sie dem Supergott Herrn Hu, gemeinsam werden wir besser!

Warum können die GCSEs keine einheitlichen Aufgaben haben? Eigentlich wurde sie schon vor langer Zeit vereinheitlicht.

Geschichte der Hochschulabschlussprüfung

1977: Landesweit einheitlich, nur Kunst und Wissenschaft

Am 12. Oktober desselben Jahres billigte der Staatsrat die "Stellungnahmen des Erziehungsministeriums zur Einschreibung an den höheren Schulen im Jahr 1977" und nahm das einheitliche Prüfungssystem für die Einschreibung an den höheren Schulen offiziell wieder auf. Diese Nachricht gab zahllosen Intellektuellen Hoffnung, denn in jenem Jahr waren die Studenten, die die Hochschulaufnahmeprüfung ablegten, unterschiedlich alt, die Älteren hatten ihre besten Jahre bereits hinter sich, waren verheiratet oder hatten Kinder, und die Jüngeren waren noch nicht gekrönt. Am Ende traten 273.000 Personen in die Hochschulen ein. Zu dieser Zeit waren die Fragen der Hochschulaufnahmeprüfung landesweit einheitlich und unterschieden sich nur in den literarischen und wissenschaftlichen Fächern.

1989: Gesonderter Auftrag in Shanghai

Nach zehn Jahren des Tastens traten allmählich auch einige Probleme der Hochschulaufnahmeprüfung auf, so dass Shanghai die Führung übernahm und das ganze Land in die Phase der umfassenden Anpassung der Hochschulaufnahmeprüfung führte. Das wichtigste Symbol ist die Umsetzung des Reformprogramms der Shanghaier Hochschulaufnahmeprüfung im Jahr 1988 sowie die vollständige Einführung der standardisierten Prüfung im ganzen Land im Jahr 1989. Mit Genehmigung der damaligen Staatlichen Bildungskommission richtete Shanghai 1988 die Shanghai College Entrance Examination (SCEE) und die Post-Science Examination (PSE) ein (dieser Ansatz legte auch den Grundstein für den heutigen Modus der SCEE in der großen Mehrheit der Gymnasien) und begann, die Fragen individuell als "Shanghai-Papier" für die landesweit einheitliche Prüfung vorzubereiten.

2004: Autonome Vorschläge, die in allen Provinzen aufblühen

Das Ministerium für Bildung im Februar 2004 beschlossen, den Umfang der Provinz separaten Vorschlag weiter zu erweitern, in einigen Provinzen und Gemeinden zu implementieren alle oder einen Teil des Themas der unabhängigen Vorschlag, im Jahr 2004 die Zugabe der separaten Vorschlag der Provinzen sind: Tianjin, Liaoning, Jiangsu, Zhejiang, Fujian, Hubei, Hunan, Guangdong, Chongqing, plus das Vorjahr Peking, Shanghai, sowie das Ministerium für Bildung Prüfungszentrum der vier Sätze von Frage Papiere, hat das Land insgesamt 15 Sätze von Prüfungsaufgaben. 2005 hinzugefügt Shandong, Jiangxi, Anhui, 2006 hinzugefügt Sichuan, Shaanxi, so dass die nationalen College-Aufnahmeprüfung zeigt einen klaren Trend der Offenheit. Mit der Aufnahme von Shandong, Jiangxi und Anhui im Jahr 2005 und Sichuan und Shaanxi im Jahr 2006 hat sich die Zahl der Provinzen und Gemeinden mit eigenen Prüfungsaufgaben allmählich erhöht, und die nationale Hochschulaufnahmeprüfung zeigt einen klaren Trend zur Offenheit.

Bei den aktuellen GCE-Prüfungen 2019 gibt es insgesamt fünf Kategorien von GCE-Prüfungen. Diese sind National Paper 1, National Paper 2, National Paper 3, Semi-autonomous und Autonomous. Die Prüfungsaufgaben sind in den Regionen, in denen das nationale Papier verwendet wird, identisch, aber es gibt Unterschiede im Schwierigkeitsgrad zwischen den nationalen Papieren.

Unabhängiger Vorschlag der Provinzen sind völlig unabhängig von der Prüfung, und einige von ihnen sind nicht einmal 750 volle Punkte. Hainan ist halbautonom, die Sprache und Mathematik mit dem nationalen zweiten Band, der Rest der Themen unabhängig.

Warum werden nicht überall im Land die gleichen Fragebögen verwendet?

Erste Schlussfolgerung: Im Interesse der Fairness

Viele Schüler fragen sich, warum der Staat die Prüfungsaufgaben und die Zulassungen nicht vereinheitlichen kann. Wäre das nicht praktisch und fair?

Aber selbst wenn die Prüfungsaufgaben vereinheitlicht werden, ist es unmöglich, eine einheitliche Zulassung zu erreichen, und die Punktzahl kann nicht genau gleich sein, weil die Anzahl der Personen, die die Hochschulaufnahmeprüfung in jeder Provinz ablegen, jedes Jahr völlig unterschiedlich ist, z. B. in der Provinz Henan nehmen jedes Jahr Millionen von Menschen an der Hochschulaufnahmeprüfung teil, und man überlege sich, wie viele von ihnen nicht an die Universität gehen können, wenn die Punktzahl vereinheitlicht wird; gleichzeitig gibt es weniger als 500.000 Menschen in Guizhou, und wenn das Ergebnis vereinheitlicht wird, bedeutet das, dass ein Ort von dem anderen verdrängt wird, was mit dem Grundsatz der Fairness nicht vereinbar ist. Der Grundsatz der Fairness ist mit der Vereinheitlichung nicht vereinbar und hat keinen Sinn.

Zweitens ist die wirtschaftliche Entwicklung der einzelnen Orte unterschiedlich, und auch die Verteilung der lokalen Bildungsressourcen ist sehr ungleich. Peking und Shijiazhuang, die Hauptstadt der Provinz Hebei, liegen zum Beispiel nicht in unmittelbarer Nähe zueinander, aber die Bildungsressourcen sind sehr unterschiedlich.

Bildung ist nicht nur eine einseitige Angelegenheit, sondern umfasst auch eine Reihe von Themen wie die Arbeitsteilung in der Gesellschaft, Sicherheit, Lebensstandard und Umwelt usw.

Zugegebenermaßen kann man schon sagen, dass die derzeitige Oberstufenprüfung relativ fair ist. So ist beispielsweise das Nationale Papier 1 mit mehr als 10 Provinzen am weitesten verbreitet, während die Nationalen Papiere 2 und 3 ebenfalls von einer entsprechenden Anzahl von Provinzen verwendet werden und es nur eine Handvoll von Provinzen gibt, die eigene Vorschläge gemacht haben.

Für die College-Aufnahmeprüfung Papier ist nicht einheitlich, sollten wir uns nicht beschweren, und nicht das Gefühl, unfair, vielleicht Ihre Region Division Linie ist hoch, das ist, weil das hohe Niveau der Bildung in dieser Region, die Schüler sind relativ stark, um die herausragenden, eine hohe Punktzahl Linie ist nicht unverständlich.

Denken Sie nie, dass die westliche Region teilt die Linie niedrig ist, ungerecht zu fühlen, nachdem alle, erhalten Sie ein höheres Maß an Bildung als sie, um eine gute Universität geben, hart zu studieren, zu verbessern akademische Leistung ist der König.

Die ideale und gerechteste Prüfung wäre eine mit einem einheitlichen Papier und einem einheitlichen Benotungsschema für das ganze Land, und eine, die für die Begabung verantwortlich ist. Aber die Realität ist, dass dies einfach unmöglich ist.

Was kann nicht getan werden?

Schauen wir uns die Verteilung der akademischen Leistungen in den Schulen im ganzen Land an, so ist leicht zu erkennen, dass Schüler in Zhejiang, Hubei, Hunan, Shandong und anderen Orten im Allgemeinen viel bessere akademische Leistungen haben als in anderen Regionen, während die akademischen Leistungen in Gebieten wie Peking, Tianjin, Shanghai und anderen Orten im Allgemeinen schlechter sind. Warum ist dies der Fall? Einige Leute glauben, dass Peking, Tianjin, Shanghai, solche Bereiche, die Menschen in der Regel ein Gefühl der Überlegenheit, die Lebensbedingungen sind besser als in anderen Bereichen, für die Kinder das Lernen Bemühungen, relativ schwach, zusätzlich zu den abgelegenen Bergregionen aufgrund der begrenzten Bildungs-Ressourcen, gibt es auch eine allgemein schlechtere schulische Leistungen. Bilden eine Situation von zwei Extremen. Zhejiang, Hubei, Hunan, Shandong und anderen Orten, mehr Menschen, harter Wettbewerb, jede Schule ist die Schüler als übermenschlich, ihre akademische Leistung ist in der Regel höher, in diesem Zusammenhang, wenn der Autor die Frage nach einem einheitlichen Papier, eine einheitliche Punktzahl kann es?

Wenn die Umsetzung einer einheitlichen Prüfungsarbeit, eine einheitliche Punktzahl in die nehmen, wird es sein, Peking, Tianjin, Shanghai, wie Städte, können an die Universität sehr wenige, abgelegene Bergregionen sind fast keine gehen. Und gehen Sie zu College, kann auf eine berühmte Schule zu gehen, sind im Grunde in Zhejiang, Hubei, Hunan, Shandong und anderen Orten konzentriert, auf lange Sicht, Peking und anderen Städten wird mehr und mehr keine hohen Diplom-Personal, was in den Studenten mehr nicht mehr studieren, kein Gefühl des Wettbewerbs, denn es gibt keine Chance, die Berggebiete der Kinder haben keine Chance, zu studieren. Deshalb, um die lokalen Studenten zu schützen haben eine bestimmte Anzahl von Studenten können an die Universität zu gehen, in der Regel die lokale Regierung wird einige Schutzmaßnahmen einzuführen, geben lokale Studenten zusätzliche Punkte mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad in Form von Prüfungsaufgaben, so dass die lokalen Studenten an die Universität gehen und sogar berühmten Schulen.

Unterschiedliche Prüfungsaufgaben mit unterschiedlichen Zulassungsergebnissen schützen die Einschreibung einheimischer Studenten, führen aber auch direkt zu einem sehr unfairen Wettbewerb, so dass viele sehr talentierte Studenten ihren Lebensweg ändern und nicht für eine bessere Ausbildung in Frage kommen. Wenn wir die Prüfungsaufgaben und -ergebnisse für die Zulassung von Studenten vereinheitlichen können, kann dies die soziale Plattform des fairen Wettbewerbs besser widerspiegeln und die Nutzungsrate sozialer Talente voll zur Geltung bringen, aber leider können wir dieses Ziel noch nicht erreichen. Leider konnten wir dieses Ziel noch nicht erreichen, aber vielleicht wird in naher Zukunft ein faires und gerechtes Umfeld für die Einschreibung geschaffen.

Der grundlegende Widerstand gegen ein national harmonisiertes Papier istEthnisch-territoriale Gefühle zwischen Nord und Süd.

Wenn Zhu Yuanzhang ist nicht auch eine ganze Nord-Süd-einheitliche Prüfung, die Ergebnisse der Zulassung aller südlichen Gelehrten, fast ausgelöst das Land Nord-Süd-Turbulenzen.

Zunächst einmal müssen wir wissen, dass das Prinzip der Aufnahmeprüfung selbst istAuswahl der Provinzen.

Haben zuzugeben, das Niveau der Bildung in jeder Region ist nicht das gleiche, das soziale Umfeld ist nicht das gleiche, wenn das Land vereinheitlicht ein Papier, dass alle Universitäten des Landes wird im Grunde Hebei, Henan, Jiangsu, Shandong Studenten zu füllen.

Alle Universitätsstudenten in einer Provinz, es gibt niemanden aus der Provinz, oder die Provinz ist selten zugelassen, im Grunde alle ausländischen Schüler und Studenten der Mittelklasse, das ist nicht alarmierend, können Sie sich vorstellen, was dazu führen wird? Alle lokalen Unternehmen sind Ausländer an der Spitze und Einheimische an der Basis, ist es möglich, auf lange Sicht zu verwalten?

Es mag einfach sein, zu denken, dass dies normal ist, dass es um alles oder nichts geht, und dass schlechte Schüler nicht zugelassen werden sollten! Die Schulen sollten alle Talente mit hohen Punktzahlen aufnehmen. Unternehmen sollten akademische Führungskräfte einstellen.

Das ist wirklich zu viel des Guten!

genugDie Wurzeln der geografischen DiskriminierungDas istkonkurrierende InteressenDies hat zur Folge, dass hochqualifizierte Talente aus dem Ausland fieberhaft nach lokalen Ressourcen suchen und reiche Leute von außerhalb fieberhaft Immobilien kaufen und damit spekulieren, was zum Elend der Einheimischen führt.

Es gibt zwar bestimmte lokalenicht so gut wie andereWenn sich die Wirtschaft eines Tages wandelt oder es andere Geschäftsmöglichkeiten gibt, kann es alle möglichen Gründe geben, warum selbst die Einheimischen in der Stadt nicht mehr bleiben können, und sie werden sich alle ummelden und ihre Heimatstädte verlassen - ist das nicht die Traurigkeit einer Stadt?

Wenn auch die Hochschulaufnahmeprüfungen einem solchen Wettbewerb überlassen würden, sogar Spekulationen, Wohnsitzwechsel, sogar in einer einheitlichen Prüfungsarbeit. Dann gäbe es noch mehr Probleme.

Denken Sie darüber nach, egal welche Provinz, jetzt die Provinz Wettbewerb, im besten Fall, ist eine Million Ebene der Provinz Wettbewerb, wenn im Land platziert, ist es fast zehn Millionen Ebene des Wettbewerbs, und Macht und Geld-Transaktionen sind mehr unkontrollierbar, das Risiko der Ungerechtigkeit ist mehr.

Es kann immer noch einige Leute sagen, wir Shandong Jiangsu Medium Studenten in dem Land ist auch die Spitze, so Zonierung uns diese großen College-Aufnahmeprüfung Provinzen fühlen sich unfair.

Ich kann nur sagen: Seien Sie nicht naiv! Selbst wenn ihr im ganzen Land wärt und alle Schüler der Mittelstufe am College angenommen würden, wäret ihr immer nochEin starker Drache kann eine Schlange im Boden nicht unterdrücken.

Die künftige Entwicklung der Sie, wenn Sie nach Hause gehen, als harter Wettbewerb, und wenn Sie in diesen großen Städten bleiben, wir alle verstehen, Sie zwei Augen zu entwickeln, aufholen mit den sitzenden Mietern des Netzes der Beziehungen?

Wie können Sie als Außenstehender in Verbindung mit dieser Art von Wettbewerb von den Einheimischen aufgenommen werden, die Sie als Dorn im Auge betrachten? Stellen Sie sich selbst vor, wie Außenseiter in dieser Stadt in Zukunft behandelt werden.

Die örtlichen Straßenverkäufer kennen die Stadtverwaltung und sind besser dran als Ihr junger Student. Und Sie sind nicht der Einzige mit einem Monatseinkommen"Dreikäsehochs" (d. h. Personen, die keine Arbeit haben)Vergleichbar.

Es gibt keine absolute Stärke oder Schwäche in dieser Welt, und es gibt kein absolutes Richtig oder Falsch.

Deshalb ist die Nichtvereinheitlichung der Prüfungsaufgaben der größte Schutz für unterentwickelte Regionen und die wissenschaftlichste Planung für die Gesamtentwicklung des Landes.

Das Thema der Fairness der Hochschulaufnahmeprüfung wird seit vielen Jahren diskutiert. Was sind die Vor- und Nachteile einer einheitlichen nationalen Hochschulaufnahmeprüfung und einer einheitlichen nationalen Zulassungslinie für die Hochschulaufnahmeprüfung? Ist das machbar?

Die nationale Hochschulaufnahmeprüfung wurde in 77 Jahren wieder aufgenommen, und die Prüfungsarbeit wurde von jeder Provinz in diesem Jahr entworfen. 78 Jahre der Hochschulaufnahmeprüfung ist das nationale einheitliche Design, die gleiche Prüfungsarbeit. Trotz der gleichen Testpapier, sondern auch nach der Zulassungsquote der einzelnen Provinzen, um die Zulassung Score-Linie zu teilen, hat es nie eine einheitliche nationale Aufteilung der Zahl der Zulassungen gewesen.

In den letzten Jahren, weil der Pflege der primären und sekundären Bildung Ressourcen, tertiäre Bildung Ressourcen sind arm in den westlichen Provinzen, der Staat hat eine Reihe von Einschreibung gekippt Politik, die alle die Pflege der Einschreibung Programme, sind im Zusammenhang mit der Einschreibung, wie viel Quote Zuteilung, und hat nichts zu tun mit der Hochschule Aufnahmeprüfung Papier.

Was die Zulassungsquote bei der Hochschulaufnahmeprüfung und die Zulassungsquote der wichtigsten Hochschulen und Universitäten angeht, so fürchte ich, dass die Provinzen niemals mit Peking und Shanghai mithalten können. Der Grund dafür ist, dass Peking und Shanghai mehr Ministerien und mehr städtische Hochschulen und Universitäten haben.

Wenn der Fragebogen landesweit standardisiert ist und jede Provinz (Stadt) die Zulassungsnoten entsprechend der zugewiesenen Zulassungsquote aufteilt, dann ist es bedeutungslos, ob der Fragebogen landesweit standardisiert ist oder nicht.

Wenn das Land ein Test-Papier, das ganze Land nach dem einheitlichen Punktestand Linie Zulassung, dann die westlichen Provinzen wird sehr schwierig sein, ein paar Kandidaten können zur Universität zu gehen, die wirtschaftliche und soziale Entwicklung der westlichen Provinzen und die Kandidaten sind auch relativ ungerecht. Die Peking und Shanghai Kandidaten Zulassungsquote auf die College-Aufnahmeprüfung, die Zulassungsquote der wichtigsten Universitäten wird sicherlich ein deutlicher Rückgang, Kandidaten und Eltern wird sicherlich Rebound heftig, nicht gut.

Wie für Jiangsu, Zhejiang, Shandong, Henan und anderen College-Aufnahmeprüfung Provinzen, Kandidaten dort geboren, lange dort, anstatt Wohnsitz in Peking und Shanghai, kann nur ertragen, die brutale interne College-Aufnahmeprüfung Wettbewerb, das Ende der College-Aufnahmeprüfung jedes Jahr, die Kandidaten Ergebnis und die Einreichung Punktzahl Linie kam, ein paar glücklich und ein paar traurig, das bittere Lächeln der es sein lassen.

Wenn man darüber nachdenkt, gibt es nur eine relative Fairness in der Welt, und so etwas wie absolute Fairness gibt es nicht. Es ist ziemlich gut, eine Hochschulaufnahmeprüfung und eine Hochschulaufnahmeprüfung zu haben, die sich um Kandidaten aus allen Gesellschaftsschichten kümmern und den Wettbewerb in der Hochschulaufnahmeprüfung auf der Grundlage ihrer Fähigkeiten gewinnen kann.

Über die Fairness der Hochschulaufnahmeprüfung wird seit dem Jahr ihrer Wiedereinführung diskutiert.

Eines der viel diskutierten Themen ist die Frage der Einheitlichkeit des GCE.

Nach den derzeit in unserem Land geltenden Vorschriften werden bei der jährlichen landesweit standardisierten Hochschulaufnahmeprüfung in den verschiedenen Provinzen und Regionen unterschiedliche Prüfungsaufgaben verwendet.

So sind beispielsweise die in den meisten Regionen verwendeten nationalen Zeitungen in ein, zwei und drei Zeitungen unterteilt.

Neben der nationalen Ausgabe gibt es auch die Ausgaben für Peking, Shanghai und Jiangsu, um nur einige zu nennen.

Die Zulassungsfristen für Studienanfänger und Universitäten sind von Provinz zu Provinz unterschiedlich.

Dies sind die Probleme der Uneinheitlichkeit einer national harmonisierten Aufnahmeprüfung.

Viele Menschen sind der Meinung, dass dies ungerecht ist.

Sie sind der Meinung, dass es landesweit einheitliche Fragebögen und ein einheitliches Benotungsschema geben sollte, damit Fairness gewährleistet werden kann.

Worin besteht also der Widerstand, der verhindert, dass die GCSEs eine einzige nationale Arbeit und ein einziges Benotungsschema haben?

Ich versuche, die Frage zu beantworten.

Wir müssen zunächst verstehen, was genau die Gründe für die unterschiedlichen Papiere und Notenlinien in den verschiedenen Landesteilen und Provinzen sind.

1. ungleiche Verteilung der Ressourcen für die Bildung

Fairness ist etwas, das das System der Hochschulaufnahmeprüfung von Anfang an bis heute verfolgt hat.

Wenn das ganze Land eine einheitliche Zeitung hätte, würde man das dann wirklich als gerecht empfinden?

Wie wir alle wissen, war die ungleiche regionale Entwicklung schon immer eines der Probleme, die in unserem Land gelöst werden müssen.

Die östliche Region hat einen hohen Entwicklungsstand und eine entwickelte Wirtschaft.

Der Entwicklungsstand in der westlichen Region ist relativ langsam und die wirtschaftliche Entwicklung ist unzureichend.

Eine stärker entwickelte Wirtschaft bedeutet, dass bessere Lehrer angeworben werden können und mehr Mittel zur Verfügung stehen, um in die Bildung zu investieren und sie weiterzuentwickeln.

In wirtschaftlich entwickelten Regionen ist das Bildungsniveau tendenziell höher.

Im Allgemeinen ist das Bildungsniveau im Osten höher als im Westen.

Das ist der Stand der Dinge als Nation.

Für den Einzelnen ist der Ort, an dem er geboren wird, jedoch keine Entscheidung, die er treffen kann.

Eine Person, die in einem Gebiet mit hohem Bildungsniveau geboren wurde, hat eine höhere Wahrscheinlichkeit, später im Leben mehr zu erreichen.

Das persönliche Schicksal ist eng mit den Aufnahmeprüfungen verbunden.

Die Hochschulbildung ist eng mit den Noten verbunden.

Es besteht eine starke Korrelation zwischen der Punktzahl und der Region, in der eine Person geboren ist.

Aber unter gleichen Bedingungen kann man sein künftiges Schicksal selbst in die Hand nehmen und ist nicht von der geografischen Lage abhängig.

Deshalb haben wir uns angesichts der unausgewogenen regionalen Entwicklung und der ungleichen Verteilung der Bildungsressourcen für ein Split-Volume-System entschieden.

Fairness ist niemals relativ.

Der Staat hat ein solches System nicht nur aus Gründen der Fairness der Hochschulaufnahmeprüfung selbst eingeführt, sondern auch um die Fairness des gesamten Systems "Herkunft - Hochschulaufnahmeprüfung - Schicksal" zu gewährleisten.

Daher ist das Ungleichgewicht in der regionalen Entwicklung einer der Faktoren, die die Vereinheitlichung der Oberstufenprüfung immer wieder verhindert haben.

2. die Möglichkeit von Betrug bei der Aufnahmeprüfung

Nachdem wir gesagt haben, warum das Bundesland in verschiedene Referate eingeteilt ist, wollen wir noch einmal sagen, warum das Bundesland in verschiedene Prüfungsbezirke eingeteilt ist.

Wie bereits erwähnt, ist Fairness das oberste Gebot bei Tests mit hohen Anforderungen.

Aber auch hier ist die Aufnahmeprüfung für das Gymnasium eng mit dem Schicksal des Einzelnen verbunden.

Viel Geld ist eine gute Sache.

Bei einer Versuchung wie der, das Schicksal zu beeinflussen, gibt es zwangsläufig Leute, die sich nicht an die Regeln halten und die Fairness untergraben wollen.

Das Phänomen des Missbrauchs bei den Hochschulaufnahmeprüfungen wurde unter der zunehmenden Überwachung und Bestrafung durch den Staat von Jahr zu Jahr schrittweise beseitigt.

Wie werden solche Ergebnisse erzielt?

Antwort: Teilen Sie die verschiedenen Testbereiche auf.

Nach der Aufteilung der verschiedenen Prüfungsbereiche ist jeder Prüfungsbereich autonom, und der Staat spielt nur noch eine Makrokontrolle.

Wenn der Staat die Ermächtigung direkt in die Hand nimmt, wird die hohe Machtkonzentration unweigerlich zu einem nationalen Chaos führen.

Erstens gibt es so viele Provinzen im Land, dass der Staat sie sicher nicht kontrollieren kann.

Außerdem kann bei einer solchen Praxis die Fairness der Oberstufenprüfung leicht von jemandem mit besonders großer Macht beeinflusst werden.

Dann wird es leicht, die Macht zum eigenen Vorteil zu nutzen.

Anstelle eines allgemeinen Überblicks über die Macht ist es daher besser, die Macht auf die Provinzen zu verteilen.

Das Bewertungsschema und das Aufsichtssystem der verschiedenen Prüfungszentren werden von den Zentren selbst verwaltet.

Auf diese Weise kann der Druck der Überprüfung geteilt werden, während gleichzeitig die Flexibilität durch eine angemessene Anpassung an die örtlichen Gegebenheiten gewährleistet wird.

3. eine Zusammenfassung:

Fairness ist relativ.

Der Versuch, die GCSEs wirklich zu "großer Einheitlichkeit" zu machen, könnte stattdessen die Fairness der GCSEs untergraben.

Das derzeitige GCSE-System in unserem Land sieht also ein wenig "ungerecht" aus.

Aber diese "Ungerechtigkeit" dient eigentlich einer größeren und realistischeren Gerechtigkeit.

Seit der Wiederaufnahme der Hochschulaufnahmeprüfung in China hat unser Land eine Zeit lang ein einheitliches nationales Papier verwendet, aber dann waren die Nachteile davon unterm Strich zu groß, und dann wurde es nicht fortgesetzt.

Die Gründe dafür sind auch historische Fakten, die wir uns ansehen können.

Zwischen 1977 und 2000, als die Hochschulaufnahmeprüfung wieder aufgenommen wurde, wurde im ganzen Land eine einzige Prüfungsarbeit verwendet, und die Zahl der Teilnehmer an der Hochschulaufnahmeprüfung war damals nicht allzu groß, aber die Nachteile begannen sich abzuzeichnen, d. h. unter der Voraussetzung der gleichen Prüfungsarbeit war das Niveau der Studenten in jeder Provinz unterschiedlich, was dazu führte, dass sich die Studenten, die zu guten Universitäten zugelassen wurden, auf einige wenige Provinzen konzentrierten.

Wie aus den Ergebnissen der Hochschulaufnahmeprüfung von 1980 hervorgeht, waren Studenten aus Zhejiang, Jiangsu und Anhui damals erfolgreicher, was es für Studenten aus Yunnan, Ningxia und Qinghai schwierig machte, an guten Universitäten zugelassen zu werden.

Wenn dieses Modell befolgt wird, werden die Studenten in den Provinzen mit fortgeschrittener Bildung die Oberhand haben, was aber sollen die Studenten in den Provinzen mit weniger fortgeschrittener Bildung tun?

In den letzten Jahren haben wir viel von einem Begriff gehört, der sich Bildungsgerechtigkeit nennt.Das heißt, der Staat wird die Bildungsressourcen entsprechend der Situation in den einzelnen Provinzen einheitlich zuweisen, d. h. für die Finanzierung der Bildung, die Lehrkräfte, die Sicherheit im Bildungswesen usw. Dies spiegelt sich vor allem in drei Aspekten wider:

1. dafür zu sorgen, dass Schüler in allen Provinzen die gleichen Rechte und Pflichten in Bezug auf die Bildung haben.

2. der Staat jedem die gleichen Chancen und Bedingungen für Bildung bietet

3. die Erfolgschancen in der Bildung und die Auswirkungen der Bildung sollten gleich sein.

Das heißt, ich werde Sie in den Provinzen, in denen das Bildungswesen gut entwickelt ist, schrittweise weniger unterstützen und mehr Energie darauf verwenden, das Bildungswesen in den unterentwickelten Gebieten zu fördern, damit wir alle in den Genuss der gleichen Art von Bildung kommen und wir alle unser Schicksal durch die Oberstufenprüfung ändern können.

Der Ruf nach einem einheitlichen Papier für die GCSEs wurde in den letzten Jahren immer lauterIn der Tat kann ich verstehen, diesen Grund, wie Henan Shandong Kandidaten, Testergebnisse sind sehr hoch, sondern weil zu viele Studenten in einer Provinz, die Prüfung ist mit sehr hohen Wettbewerb, so dass oft sehr hohe Punktzahlen in dieser Provinz kann nur auf der Undergraduate-Ebene, und diese Punktzahl zu Peking, vielleicht kann man an der Tsinghua-Universität.

Sollten wir also wirklich zu einer einheitlichen Prüfungsarbeit für die Advanced Level Examination zurückkehren? Ich glaube nicht, dass das machbar ist.Denn ganz abgesehen davon, dass damit der alte Weg der Geschichte beschritten wird, gibt es allein bei diesem Thema noch viele Probleme.

Erstens: Die Hochschulaufnahmeprüfung ist die fairste Prüfung, die es gibt.Aber Fairness ist auch relativ, ist der Staat, Entscheidungen zu treffen, um die Fairness der nationalen Kandidaten statt einer Provinz Fairness zu betrachten, nach der nationalen einheitlichen Testpapier, eine einheitliche Punktzahl Linie, dann gibt es wahrscheinlich eine Situation, in der Studenten in den entwickelten Bereichen der Bildung kann sich stapeln, um in eine renommierte Universität, wichtige Universitäten, und die weniger entwickelten Gebieten der Studenten, ihre eigene Ausbildung ist nicht standardisiert, die Qualität der Qualität der Studenten ist nicht hoch, so dass er ging an die starken Provinzen und die Studenten der Bildung! Um Noten zu kämpfen, halten Sie das für fair.

Dann ist da noch die Frage der ZahlenUrsprünglich konkurrieren die Kandidaten einer Provinz nur mit den Studenten ihrer eigenen Provinz, selbst in Henan, einer großen Provinz für die Hochschulaufnahmeprüfung, gibt es nur eine Million Kandidaten, aber wenn die Prüfungsaufgaben vereinheitlicht werden, werden die Konkurrenten zehn Millionen sein, was für die Kandidaten mit hohen Punktzahlen in Ordnung ist, aber es ist ein Alptraum für die Studenten der mittleren und unteren Mittelschicht.

Schließlich gibt es auch sprachliche UnterschiedeChina ist ein multiethnisches Land, in dem die Han-Chinesen am zahlreichsten sind, aber es gibt 56 ethnische Gruppen, von denen viele ethnische Minderheiten sind. Schüler aus diesen ethnischen Minderheiten sind vielleicht nicht von klein auf mit der chinesischen Sprache in Berührung gekommen, aber auch sie streben ein Universitätsstudium an, und die einheitliche Prüfungsarbeit ist auch für sie sehr schwierig.

Die Menge ist in Bewegung: In den letzten Jahren wurde das Bildungswesen reformiert, und damit auch das Prüfungssystem, bei dem viel auf dem Spiel steht.Wir können nur so weit wie möglich für Gerechtigkeit sorgen, aber wir können keine 100 %ige Gerechtigkeit garantieren, weil die wirtschaftliche Entwicklung der verschiedenen Bezirke von Natur aus unterschiedlich ist. Einige Großstädte sind in Bezug auf die Bildungsressourcen und die Qualität der Schüler im Vorteil. Wenn also die Ressourcen weiterhin in diese Richtung gelenkt werden, wird dies der Entwicklung anderer Regionen nicht förderlich sein.

Anstatt sich über die Ungerechtigkeit der Hochschulaufnahmeprüfung zu beschweren und eine Vereinheitlichung der Fragebögen anzustreben, sollten wir uns mehr darauf konzentrieren, unsere akademischen Leistungen zu verbessern, egal in welchem Bundesland und egal, welcher Fragebogen verwendet wird.

Dafür gibt es meiner Meinung nach mehrere Gründe.

1. regionaler Schutz

Viele bildungsmäßig entwickelten Regionen, wie Peking, Shanghai,,, Jiangsu und Zhejiang Universitäten, sind bevorzugt, um lokale Studenten, auch wir in Shandong ist das gleiche, werfen Sie einen Blick auf Shanxi University, Jinan University und anderen berühmten Schulen in der Provinz der lokalen Walk-in-Programm, können Sie sehen, dass mehr oder weniger kümmern sich um lokale Studenten.

2. die Zulassung zum College nicht nur auf den Noten beruht, sondern auch auf den allgemeinen Fähigkeiten

College-Zulassungen sind nicht so einfach, und nicht nur die Ergebnisse der College-Aufnahmeprüfung, viele berühmte Schulen zu Provinzen und Städten, städtischen und ländlichen Quellen von Studenten sind unterschiedlich behandelt, nicht ihre Macht, sondern um zu sehen, die umfassende Fähigkeit, die(a) In wirtschaftlich entwickelten Regionen ist das Bildungsangebot nicht mit dem in weniger entwickelten Regionen vergleichbar. In vielen entwickelten Regionen wird beispielsweise in Kindergärten zweisprachiger Unterricht angeboten, und in Grund- und weiterführenden Schulen gibt es kostspieligere Kurse wie Schwimmen, Gymnastik, Fußball, Sprache, Theater, Kampfsport usw., die in den allgemeinen Regionen nur schwer zu vermitteln sind.Dies ist eine Menge von verpassten Chancen, schauen Sie sich die aktuellen Olympiasieger, im Grunde von einem jungen Alter zu entdecken und kultiviert werden, in den ländlichen Gebieten haben keinen Zugang zu Kontakt kann entdeckt werden?

Auch.Einige 211 und 985 Colleges und Universitäten legen Wert auf praktische Fähigkeiten und preisgekrönte Erfahrungen, wie Olympiaden, Kunsthandwerk, Fremdsprachen und Robotik, die man in pädagogisch entwickelten Bereichen erlernen kann, wenn man sich darauf konzentriert.Und weniger entwickelten Gebieten der Lehrer Kapazität, wirtschaftliche Kapazität zu rangieren, wo, haben die Möglichkeit, in der Beratung Ebene teilnehmen, ist nicht hoch, und einige sogar nicht das Geld haben, um auf dem Gebiet Prüfungen gehen und aufgeben, pflegte ich zur High School zu gehen, gibt es eine Mathematik Top-Schüler in der Klasse, um in der Olympiade Auswahl an den kommunalen Prüfungen teilnehmen, sind auf die Provinz Ausbildung, um das Geld zu zahlen, um aus dem Wettbewerb fallen zu bekommen, und in großen Städten wie ein Wettbewerb viele Schulen zu fördern und zu finanzieren den Wettbewerb.

3. die Bedeutung von Bildungsressourcen in der Hochschulbildung

Die Bildungsressourcen jeder Universität sind begrenzt, und sie legen großen Wert auf jeden einzelnen Platz. Schließlich geht es bei der Aufnahme eines Studiums nicht nur darum, ein paar Jahre Studiengebühren zu verdienen, sondern auch darum, nützliche Talente für die Gesellschaft auszubilden, und dieNach ihrem Universitätsabschluss müssen die meisten von ihnen in ihre Heimatstädte zurückkehren, um dort eine Beschäftigung zu finden und die Entwicklung ihrer Heimatstädte zu unterstützen.

Stellen Sie sich vor, wenn das ganze Land vereinheitlicht Testpapiere und Zulassungszahlen, Grenzgebiete und ethnische Minderheiten Gebiete haben ein paar Leute haben die Möglichkeit, zu besseren renommierten Schulen zu gehen, die sich nachteilig auf die allgemeine Entwicklung der Wirtschaft ist, und einige traditionelle Bildung Provinzen, wie Henan, Shandong, usw., ursprünglich die Bevölkerungsbasis ist groß, die Zahl der Studenten ist schwankend, und wirklich Gleichbehandlung sind alle gehen an die Universität, kann die Provinz für so viele Menschen angeordnet werden?

Natürlich war eine faire Behandlung schon immer ein lang gehegter Wunsch vieler Kandidaten, und @FengGoV Entertainment ist der Ansicht, dass es in der vorübergehenden Unfähigkeit, die allgemeinen Rahmenbedingungen zu ändern, wichtig ist, hart daran zu arbeiten, sich selbst zu stärken, nicht nur in Bezug auf die Noten, sondern auch, um einige andere persönliche Stärken zu entwickeln, um die Chancen zu maximieren, für sich selbst mehr Chancen zu erkämpfen.

Genau wie die aktuelle Einstellung, die Menschen nicht nur fragen Sie berufliche Kenntnisse, sondern auch auf Ihre anderen Stärken und Fähigkeiten, jetzt die Gesellschaft vor allem bevorzugen multitalentierte zusammengesetzte Talente, College-Zulassung ist auch das gleiche.

Dies ist das erste Mal @fenggev Unterhaltung Cross-Feld, um Fragen über Bildung zu beantworten, obwohl es original ist, die Unzulänglichkeit der Hoffnung, dass Sie mit uns tragen, wie Freunde sind willkommen, ein Anliegen hinzuzufügen, um es zu unterstützen, danke!

Ein weiteres Jahr College-Aufnahmeprüfung Tag: zehn Jahre der kalten Fenster, offener Duft; zehn Jahre Schleifen Schwert, Bemühungen haben sich nicht geändert; zehn Jahre Ausdauer, Erfolg warten. Zehn Jahre Wind und Regen und Kampf, um zu jagen, lassen Sie den Traum Wirklichkeit Moment. Wünschen Sie die College-Aufnahmeprüfung geht gut, die goldene Liste!

Am Ende der letzten kaiserlichen Prüfung während der Herrschaft von Zhu Yuanzhang in der Ming-Dynastie ließ der Prüfer 51 Personen aus dem Verdienst zur Palastprüfung zu, und nach der Palastprüfung im März wurden die drei Auszeichnungen entsprechend den Ergebnissen ausgewählt.

Allerdings ist Zhu Yuanzhang bereit, diese Menschen für die Höhe des Talents zu verwenden, brach die Hauptstadt plötzlich im Norden der Schüler der gemeinsamen Petition gegen den Prüfer Liu Sango Bevorzugung im Süden der Schüler der Angelegenheit. Es stellt sich heraus, dass die 51 Personen, die nach dem Test ausgewählt wurden, alle aus dem Süden kommen, das heißt, die kaiserliche Prüfung, die nördlichen Schüler sind ausnahmslos alle durchgefallen.

Als die Liste bekannt gegeben wurde, haben die nördlichen Studenten nicht nach Gründen von sich selbst, sondern emotional, dass dies der Prüfer absichtlich, um die nördlichen Studenten zu unterdrücken, obwohl Liu Sango und andere nicht diesen Zweck haben, und später Zhu Yuanzhang ordnete eine gründliche Untersuchung dieser Angelegenheit auch wieder Liu Sango und andere eine weiße Weste. Wieder zugelassen, aber vor der Zulassung der südlichen Studenten sind nicht null und nichtig, sondern auch wirksam, so dass spätere Generationen genannt werden Februar zugelassen, um die südlichen Studenten für die südliche Liste, Juni zugelassen, um die nördlichen Studenten für die nördliche Liste.

Diese Angelegenheit seit dem Ausbruch, ist nicht mehr ein einfaches Problem der Zulassung, sondern in den Norden und Süden der beiden großen Schulen des Denkens des Problems der Konfrontation, die nördlichen Studenten ist der Vertreter der nördlichen Literaten, wenn das Gericht an die südlichen Studenten zugelassen ist, dann wird es unweigerlich zu den nördlichen Literaten kollektive Unzufriedenheit mit dem Gericht und Widerstand führen, wenn die Zeit wurde gerade in der großen Ming-Dynastie etabliert wird sicherlich in eine Krise noch einmal fallen. Nord-und Süd-Liste Fall durch die nachfolgenden Auswirkungen ausgelöst wird sehr groß, so dass nach diesem, die Ming-Herrscher erkannte die Kluft zwischen dem Norden und Süden, und wenn Sie nicht die Aufmerksamkeit auf diese Kluft durch die bösen Folgen gebracht zu zahlen. In der Zukunft wurden die kaiserlichen Prüfungen des Nordens und des Südens getrennt, um Studenten zu nehmen, sechs von zehn aus dem Süden und vier von zehn aus dem Norden, das heißt, die Nord- und Südrollen.

Wenn die Zulassung nur auf der Punktzahl basiert, weil das Bildungsniveau in jedem Ort hoch und niedrig ist. Nach ein paar Jahren werden alle Beamten aus dem hohen Bildungsniveau sein, und einige rückständig, nicht produzieren Talent in der Region wird mehr und mehr zurück, die nationale einheitliche Punktzahl ist nicht machbar.

Lassen Sie uns einen Blick auf die Geschichte der Aufteilung und Zusammenlegung der Hochschulaufnahmeprüfungen seit der Gründung des Neuen China werfen.

1977: Nationale Einigung, nur in Kunst und Wissenschaft unterteilt. In diesem Jahr wurde das ganze Land, unabhängig von Ost, West, Süd oder Nord, unabhängig von Alter, männlich oder weiblich, jung oder alt, in zwei Abteilungen aufgeteilt, eine für die Künste und eine für die Wissenschaften, und die andere für alle Wissenschaften und Künste, die alle im ganzen Land vereinheitlicht wurden. Insgesamt wurden in diesem Jahr 273.000 Personen an Universitäten und Hochschulen zugelassen. Nachdem man zehn Jahre lang an der Hochschulaufnahmeprüfung herumgepfuscht hatte, wurden später einige Probleme entdeckt. Die Ergebnisse im Süden waren im Allgemeinen viel höher als im Norden. Auch die Ergebnisse im Osten waren im Allgemeinen viel höher als die im Westen. Die nördlichen und westlichen Provinzen hatten das Gefühl, nicht mithalten zu können, weil sie die südöstlichen Provinzen in ihren Leistungen deutlich übertrafen. Also genehmigte der Staat Shanghai die Durchführung einer Bildungsreform, einen separaten Vorschlag für eine separate Zulassung, eine separate Zulassung. So "Shanghai Volumen" wird geboren werden. 2004 neue separate Vorschlag Provinzen sind: Tianjin, Liaoning, Jiangsu, Zhejiang, Fujian, Hubei, Hunan, Guangdong, Chongqing, plus Peking, Shanghai, insgesamt 9 Provinzen und Gemeinden separaten Vorschlag. 2005 neue Shandong, Jiangxi, Anhui, 2006 neue Sichuan, Shaanxi, seitdem unabhängig von dem Vorschlag durch die Beschleunigung der Trend der Liberalisierung. Der Trend der beschleunigten Liberalisierung des Vorschlags. 2019: Die Hochschulaufnahmeprüfung ist in insgesamt fünf Kategorien unterteilt. Sie sind die nationale Band eins, nationale Band zwei, nationale Band drei, semi-autonomen Vorschlag, unabhängige Vorschlag.

Kurz gesagt, der Staat, um umfassend zu wiegen und umfassend ausgewogene Allround-Betrachtung, wie zum Beispiel: jede Provinz und Stadt Bereiche der Wirtschaft, Kultur, Bildung, ethnische Zugehörigkeit, Bevölkerung und andere Faktoren. Schließlich machte die Entscheidung der einzelnen Provinz und Stadt College Aufnahmeprüfung unabhängigen Vorschlag Einschreibung und Prüfung. Um sicherzustellen, dass die College-Aufnahmeprüfung in dem Land zu erreichen, grundlegende, allgemeine, insgesamt Fairness.

Natürlich gibt es dieses System und diese Praxis schon seit 16 Jahren, und es hat einige neue Probleme mit sich gebracht, die bei der künftigen Reform des Hochschulaufnahmeprüfungssystems ernst genommen, überwunden und gelöst werden müssen. Das Land verfügt nicht über eine einheitliche Prüfungsarbeit für die Hochschulaufnahmeprüfung, was nicht nur der Fairness dient, sondern auch zu Ungerechtigkeiten führt. Zum Beispiel hat die heutige Hochschulaufnahmeprüfung, der Staffelstab der Quasi-Score-Theorie des Lebens, auch viele Probleme mit sich gebracht. Auch dies gebar Hengshui Middle School, Maotanfang Middle School und andere Super-Gymnasien, fast zu einer Fabrik von College-Aufnahmeprüfungen, die Quelle der Studenten aus dem ganzen Land, die dringende Notwendigkeit für neue Reformen, für die College-Aufnahmeprüfungen zu injizieren neue Vitalität ...

Ich bin @WhaleColour666, eine Person, die glaubt, dass Technologie die erste produktive Kraft ist und die heiße Technologie des Augenblicks jagt. Ich werde mich bemühen, der Erste zu sein, der spannende Technologien mit Ihnen teilt und seziert! Sie können gerne einen Kommentar hinterlassen, um zu diskutieren.